PISA 2012 (Titelsatznr. 3695)
[ MARC ]
| 020 ## - INTERNATIONALE STANDARD BUCH NUMMER | |
|---|---|
| ISBN | 9783830930013 |
| 041 ## - SPRACHE | |
| Sprache | Deutsch |
| 100 ## - AUTOREN | |
| Nachname, Vorname | Prenzel, Manfred |
| Kürzel | Pren |
| 245 10 - TITEL | |
| Titel | PISA 2012 |
| Untertitel | Fortschritte und Herausforderungen in Deutschland |
| Statement of responsibility, etc | Manfred Prenzel, Christine Sälzer, Eckhard Klieme, Olaf Köller (Hrsg.) |
| 500 ## - STICHWÖRTER | |
| Stichwörter | Literaturangaben |
| 520 ## - ZUSAMMENFASSUNG | |
| Zusammenfassung | "PISA 2012" präsentiert die Ergebnisse, die von den 15-jährigen Schülerinnen und Schülern in Deutschland im Vergleich zu den Schülerleistungen in den anderen an der 5. PISA-Erhebungsrunde teilnehmenden Staaten erreicht wurden. Danach ist im Lesen, in der Mathematik und in den Naturwissenschaften seit Beginn der Pisa-Studien im Jahr 2000 eine statistisch abgesicherte Leistungssteigerung festzustellen. Der Band gibt eine Einführung in die aktuelle Studie (die vorherige 4. Studie "PISA 2009" wurde hier nicht angezeigt; vgl. hier zuletzt "PISA 2006", ID-G 15/08) und präsentiert und diskutiert ausführlich die Befunde aus deutscher Sicht (zur kompletten aktuellen PISA-Schulleistungsstudie vgl. "Schülerleistungen in Lesekompetenz, Mathematik und Naturwissenschaften", in dieser Nr.). Als empirische Grundlage für die bildungspolitische Diskussion unter Fachleuten aus Politik, Schule, Bibliothek usw. wesentlich und unverzichtbar; für das Allgemeinpublikum sehr speziell. (2 S) |
| 942 ## - MEDIENTYP | |
| Medientyp | Bücher |
| Nicht ausleihbar | Standort | Signatur | Barcode | Medientyp |
|---|---|---|---|---|
| Schlafzimmer-OG | PPS - Psychologie als Wissenschaft (Wis) | 14032 | Bücher |