Cover von Amazon

Cover von Amazon.com

Normale Ansicht MARC ISBD

Fordern statt verwöhnen die Erkenntnisse der Verhaltensbiologie in der Erziehung Felix von Cube

Von:

Cube, Felix von

Materialtyp: Text

Text

TextSprache: Deutsch ISBN:

9783492228954

Tags dieser Bibliothek: Es gibt keine Tags für diesen Titel. Einloggen, um Tags hinzuzufügen.

Exemplare
Medientyp	Aktuelle Bibliothek	Signatur	Beilagen	Status	Fälligkeitsdatum	Barcode
Bücher	Bibliothek Heimschule Lender Schlafzimmer-OG	PPS - Päd (Regal durchstöbern(Öffnet sich unterhalb))		Verfügbar		22265

Regale von Bibliothek Heimschule Lender durchstöbern, Standort: Schlafzimmer-OG Regalbrowser ausblenden (Regal ausblenden)

Zurück								Weiter
Zurück	PPS - Päd Geburt in Familie, Klinik und Medien eine qualitative Untersuchung	PPS - Päd Bildungspanik was unsere Gesellschaft spaltet	PPS - Päd Fördern heißt fordern über die Verantwortung der Eltern für den Schulerfolg ihrer Kinder; [Die heimliche Sehnsucht der Schüler nach Drill]	PPS - Päd Fordern statt verwöhnen die Erkenntnisse der Verhaltensbiologie in der Erziehung	PPS - Päd Lob der Disziplin eine Streitschrift	PPS - Päd Lernkonzepte im Wandel die Zukunft der Bildung	PPS - Päd Die Droge Verwöhnung Beispiele, Folgen, Alternativen	Weiter

Literaturverz. S. 319 - [323]

Es gibt keine Kommentare für diesen Titel.

um einen Kommentar hinzuzufügen.

Vormerken
Druck
Meinem Korb hinzufügen (Entfernen)
Datensatz speichern
BIBTEX Dublin Core MARCXML MARC (Nicht-Unicode/MARC-8) MARC (Unicode/UTF-8) MARC (Unicode/UTF-8, Standard) MODS (XML) RIS ISBD
Weitere Suchen

Suche nach diesem Titel in:
Andere Bibliotheken (WorldCat) Google Scholar Online-Buchhandel (Bookfinder.com)